2026-04-08 
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浙江大學(xué)
最近，浙江大學(xué)的高爾夫球館完成了一次硬核升級(jí)。在原有的4臺(tái)如歌高爾夫模擬器基礎(chǔ)上增加到7臺(tái)，并且全部同步升級(jí)到如歌第三代RG UHD Real專業(yè)軟件。
這里見證了無(wú)數(shù)零基礎(chǔ)小白第一次握桿；見證了學(xué)生們?cè)趯W(xué)業(yè)壓力之余，揮桿找回專注與平靜。對(duì)于很多浙大學(xué)子來(lái)說(shuō)，高爾夫夢(mèng)的起點(diǎn)，就在這里。
高爾夫進(jìn)校園
作為浙江大學(xué)公共體育與藝術(shù)部教師，樓恒陽(yáng)老師自2014年起開設(shè)高爾夫公選課，并持續(xù)至今，這也是浙江省第一個(gè)在公共體育課中開設(shè)高爾夫球課的本科院校。
這些年，他幾乎親自帶領(lǐng)著高爾夫運(yùn)動(dòng)在浙大校園里從無(wú)到有，“現(xiàn)在的變化，確實(shí)是天翻地覆?！?/span>
樓老師表示：“浙大一直致力于培養(yǎng)綜合素質(zhì)強(qiáng)、具有國(guó)際視野的人才?！弊月伞⒁?guī)則意識(shí)、誠(chéng)信、禮儀，這些東西，很難通過說(shuō)教建立，卻會(huì)在高爾夫運(yùn)動(dòng)中被反復(fù)強(qiáng)調(diào)。
“過去條件有限，大多數(shù)學(xué)生根本沒有機(jī)會(huì)接觸高爾夫?！睒抢蠋熣f(shuō)，“但通過引入如歌模擬器，高爾夫門檻被極大地降低了。學(xué)生不需要支付昂貴的下場(chǎng)費(fèi)，也不用專門安排時(shí)間外出，只要穿上運(yùn)動(dòng)服，走進(jìn)校園內(nèi)的高球館就能打?！?/span>
2016年，浙江大學(xué)在西溪校區(qū)引入2臺(tái)如歌模擬器，用于基礎(chǔ)教學(xué)與訓(xùn)練；2018年，紫金港校區(qū)高爾夫球館建成，搭載4臺(tái)如歌模擬器，開始承載公開課、校隊(duì)訓(xùn)練以及學(xué)生協(xié)會(huì)活動(dòng)；而2026年初，如歌設(shè)備擴(kuò)展到7臺(tái)，并統(tǒng)一更新至如歌第三代軟件，教學(xué)條件得到進(jìn)一步提升。
開辦十余年
一課難求的選修課
浙江大學(xué)的高爾夫課程，從2014年開設(shè)到現(xiàn)在，已經(jīng)持續(xù)了12年。
最初開課的時(shí)候，樓老師其實(shí)有顧慮。他擔(dān)心這門課可能會(huì)因?yàn)樾迈r感被短期關(guān)注，但很難長(zhǎng)期穩(wěn)定。
結(jié)果完全相反，樓老師表示：“在如歌模擬器投入使用之后，課程歡迎度更是翻倍增長(zhǎng)?！边x課階段高爾夫課常常很快就被選滿，變得“一課難求”。
一方面是環(huán)境，課堂上學(xué)生基本都是零基礎(chǔ)，室內(nèi)恒溫、無(wú)風(fēng)雨干擾，新手學(xué)生的練習(xí)節(jié)奏更加穩(wěn)定。另一方面是效率，如歌練習(xí)場(chǎng)功能豐富、數(shù)據(jù)呈現(xiàn)清晰，讓教學(xué)節(jié)奏明顯加快。
目前課程安排中，本科生每周一節(jié)課，每班約36人，部分時(shí)段可以擴(kuò)展到40人以上；研究生課程保持30人規(guī)模。隨著設(shè)備增加，教學(xué)承載能力得到明顯緩解。
得力助教
如歌模擬器
對(duì)于一部分從零開始的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，高爾夫的動(dòng)作定型是枯燥且抽象的。
“以前教學(xué)，我靠肉眼看，靠嘴巴說(shuō)，胳膊伸直、頭留住，學(xué)生聽了十遍可能還是找不著北?！?/span>
現(xiàn)在，如歌模擬器成了樓老師最得力的助教。
“我最喜歡如歌的揮桿回放和數(shù)據(jù)分析功能。”樓老師分享道，“學(xué)生打完一桿，屏幕上馬上顯示球速、揮桿速度、角度、側(cè)旋，數(shù)據(jù)一目了然。新出的AIGOLF功能還可以把學(xué)生的動(dòng)作和上傳的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作進(jìn)行同屏對(duì)比。這種視覺反饋，比老師說(shuō)一百遍都管用?！?/span>
再加上如歌系統(tǒng)的游戲模式，讓練習(xí)也不再那么單調(diào)。推桿、揮桿都可以變成帶一點(diǎn)對(duì)抗感的游戲過程，課堂氛圍會(huì)更活躍。
浙大vs北大
六載云端博弈
如果說(shuō)公共選修課讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)了高爾夫，那么比賽則讓學(xué)子們對(duì)高爾夫的熱愛提升到另一個(gè)階段。
依托如歌的遠(yuǎn)程對(duì)戰(zhàn)功能，浙江大學(xué)與北京大學(xué)之間的高爾夫?qū)官愐呀?jīng)進(jìn)行了六年。兩所學(xué)校相距1300km，通過如歌高爾夫模擬器，足不出校、隔空對(duì)戰(zhàn)。
樓老師提起來(lái)依然心潮澎湃，他記得前兩屆面對(duì)實(shí)力強(qiáng)勁的北大隊(duì)時(shí)，浙大隊(duì)還很難抗衡。
但競(jìng)技體育的魅力就在于永不言敗。
“到了第三屆，我們贏了！”在第三屆比賽中，浙江大學(xué)在前九洞落后的情況下，通過后九洞連續(xù)抓鳥將比分追平，并最終完成逆轉(zhuǎn)，拿到首次團(tuán)隊(duì)賽勝利。
“第五屆我們被北大加洞賽絕殺，去年我們又反殺了回來(lái)。”樓老師自豪地提到，比賽帶來(lái)的影響，還有更多。一些平時(shí)相對(duì)內(nèi)向的學(xué)生，在比賽環(huán)境中會(huì)表現(xiàn)出更強(qiáng)的專注度和對(duì)抗意識(shí)，“那種為團(tuán)隊(duì)而戰(zhàn)的狀態(tài)，在日常練習(xí)中很難完全體現(xiàn)?！?/span>
往屆比賽中的主力選手，幾乎都是零基礎(chǔ)打出來(lái)的學(xué)生。通過樓老師的教學(xué)與持續(xù)訓(xùn)練，還有兩位學(xué)生能將模擬器成績(jī)穩(wěn)定提升至60多桿左右。
高爾夫的入口
正在被重新打開
在樓老師看來(lái)，高爾夫模擬器的逐漸普及，是中國(guó)高爾夫運(yùn)動(dòng)的一個(gè)里程碑。
“國(guó)內(nèi)球場(chǎng)數(shù)量有限，而且在減少。對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，下場(chǎng)機(jī)會(huì)本就不多，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)更是如此。如果只依賴傳統(tǒng)路徑，高爾夫很難擴(kuò)大基礎(chǔ)人群?！?/span>
而高爾夫模擬器，它不依賴大規(guī)模土地，不依賴高成本投入，可以進(jìn)入社區(qū)、進(jìn)入商城、進(jìn)入校園，成為日常教學(xué)的一部分。
當(dāng)參與的人變多，整個(gè)金字塔底座被放大，真正有潛力的人，也更容易被發(fā)現(xiàn)。
如今，隨著全新升級(jí)的如歌高爾夫模擬器投入使用。每一學(xué)期，都會(huì)有新的學(xué)生站上打位。從第一次揮桿開始，逐步理解這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的節(jié)奏與邏輯。對(duì)于浙大學(xué)子來(lái)說(shuō)，這里可能正是他們進(jìn)入高爾夫世界的起點(diǎn)。
在這個(gè)煥新升級(jí)后的高球館里，關(guān)于下個(gè)十年的揮桿故事，才剛剛開始。
